Springtime In Schools: Préparation des plans d'éducation individualisés

La glace commence à fondre, et le printemps est juste autour du coin. Pour ceux d'entre nous qui travaillent soit dans les écoles ou avoir un enfant à l'école, cela signifie généralement le début de la haute saison, nous savons que le temps du printemps IEP. Pour ceux d'entre vous qui sont familiers avec ce processus, des plans annuels d'enseignement individualisé (ou PEI) sont généralement complétés au printemps pour les étudiants qui reçoivent des services d'éducation spéciale. Comme nous commençons à se lancer dans cette période occupée de l'année, il est important pour les parents et les éducateurs ressemblent à réfléchir sur l'année écoulée et les progrès que l'enfant /élève a fait, et de regarder vers les future.Parents des enfants ayant des besoins spéciaux parfois sentent qu'ils ne sont pas partie intégrante du processus du PEI. Pour vous préparer à l'IEP de votre enfant, je vous encourage à faire ce qui suit: Réfléchir par écrit sur les progrès que votre enfant a fait au cours de l'année écoulée. Rédigez une liste de points forts de votre enfant et obstacles.Prioritize les obstacles vos visages d'enfants, et notez idées pour surmonter them.Write où vous désirez voir votre enfant 1-2 ans, 4-5 ans, et 8-10 année de now.Write vers le bas tout objectif ou des idées objectives que vous désirez voir le travail de l'équipe de l'école de votre enfant avec lui ou elle dans la prochaine year.Ask votre enfant si il ou elle aimerait apprendre quelque chose en particulier lors de la prochaine année de leur education.After penser et d'écrire au sujet de votre enfant, c'est une bonne idée de s'asseoir avec l'équipe de l'IEP de votre enfant avant l'IEP pour les informer de vos pensées, idées IEP et les objectifs pour l'avenir. Il est important de travailler en collaboration avec le personnel scolaire afin d'atteindre le plus de succès. Rappelez-vous: plus nous travaillons tous ensemble, plus les résultats que nous pouvons obtenir éducateurs des enfants ayant des besoins spéciaux devraient réfléchir à leurs élèves de la même manière que les parents. Comme vous vous préparez pour le PEI de chaque élève, je voudrais vous encourager à faire ce qui suit: Passez en revue votre progrès et notes anecdotiques du year.Write passé, une liste des points forts et des obstacles que vous voyez dans les idées de environment.Brainstorm en classe sur la façon de surmonter la Le obstacles.Make l'étudiant un plan de l'endroit où vous désirez voir l'étudiant 1-2 ans, 4-5 ans et 8-10 ans à partir de now.Send questionnaires aux parents à la maison, et demande l'avis des parents lorsque l'on commence le process.Set de planification IEP -une réunion d'équipe pour examiner les progrès accomplis, et recevoir les commentaires des parents et de tous les professionnels impliqués pour venir year.Consider étapes de développement typiques lors de la planification et de l'écriture des buts et objectifs de l'IEP: Avez-vous besoin de travailler sur une nouvelle étape de développement avant de passer à autre chose ? administrer un questionnaire à chaque élève en ce qui concerne des activités agréables et son preferences.Once d'apprentissage encore, il est crucial pour le personnel scolaire et les parents à travailler ensemble. En planifiant d'avance et de demander l'avis des parents, la saison de l'IEP de printemps peut être plus agréable et prometteur pour l'avenir! Pour les parents et les professionnels, la saison IEP peut être écrasante. En planifiant d'avance et penser à votre enfant ou le PEI de l'élève, il peut devenir une expérience plus agréable et passionnante pour tous. Il est important de se rappeler à travailler en équipe, parce que, comme une équipe que nous pouvons accomplir tellement plus que nous pouvons individuellement! "En travaillant ensemble, les gens ordinaires peuvent accomplir des exploits extraordinaires. Ils peuvent soulever des choses un peu plus haut, un peu plus loin, vers excellence. " ~ Auteur inconnu
par: Courtney Kowalczyk, M.Ed.