Louange peut être nocif pour les enfants?

Il semble que c'est la sagesse commune de louer nos enfants pour des choses comme leurs habiletés athlétiques, la capacité musicale, l'intelligence, la créativité, le talent, et ainsi de suite. Nous voulons qu'ils internaliser l'ensemble de notre louange et ont une grande estime de soi, non? Fait intéressant, la recherche ne porte pas cela. Enfants louant pour des choses qui ne sont pas directement sous leur contrôle, comme l'intelligence, peuvent backfire.Sure, nous pouvons améliorer nos capacités cognitives (dans une assez large mesure) grâce à nos efforts. La recherche en neurosciences ont montré que le cerveau est remarquablement plastique Mais quand nous féliciter nos enfants avec des déclarations telles que: «Wow! Vous êtes si intelligent! ", Nous ne sommes pas louons leurs efforts. Nous louons un attribut comme s'il s'agissait d'une qualité que l'on grave chez les enfants de stone.Praise pour leur effort. Les psychologues ont mis au point un certain nombre d'expériences ingénieuses pour tester l'idée que les enfants faisant l'éloge des attributs tels que l'intelligence aide à avoir l'estime de soi. L'idée est que d'avoir l'estime de soi peut aider les enfants à persévérer quand ils rencontrent des difficultés. Ce que les chercheurs constatent, c'est que quand les enfants sont loués comme étant «intelligents», ils sont plus susceptibles d'abandonner lorsqu'ils rencontrent des difficultés. Les psychologues ont émis l'hypothèse que ces enfants sont confrontés à un dilemme quand ils rencontrent ces défis. Ils se disent: «Si je suis si intelligent, pourquoi ai-je des difficultés avec cela?" Plutôt que de renoncer à l'idée qu'ils sont intelligents, ces enfants donnent souvent plus rapidement. En substance, ils essaient de protéger leur contraste ego.In, l'effort est quelque chose qui est plus directement sous notre contrôle. Les enfants qui sont loués pour leurs efforts et leur persévérance ont tendance à vouloir continuer à travailler quand ils rencontrent des difficultés. L'éloge renforce les efforts des enfants et, parce qu'il ya plus de chances de continuer à travailler sur des tâches difficiles, ces enfants sont également plus susceptibles de connaître le succès sur les tâches difficiles. En effet, ils obtiennent deux récompenses - la louange de l'adulte et la récompense de terminer un défi task.Ironically, les enfants félicités pour leur intelligence et les autres attributs (par exemple, la capacité athlétique, le talent musical) dans le but d'essayer d'augmenter leur estime de soi sont plus susceptibles d'abandonner, ce qui compromet leur estime de soi. Donc, essayez de vous concentrer sur louant les efforts de vos enfants plutôt que d'essayer de renforcer leur estime de soi à travers tout leur dire comment intelligent ou athlétique qu'ils sont. Cela leur permet d'apprendre à concentrer leur énergie sur ce qu'ils peuvent plus contrôler directement ... leur effort.Be précis sur les éloges que vous donnez à vos enfants. Souvent, nous partons du principe que, quand nous disons «bon travail», le petit Billy sait à quoi nous nous référons. Billy pourrait ne pas avoir la moindre idée. Par exemple, si vous exclamer "Magnifique travail!" De Billy, après avoir terminé un match de football, comment se fait-il savoir ce que vous parlez? Est-ce parce qu'il a essayé dur? Est-ce parce qu'il a démontré un bon esprit sportif en aidant un joueur blessé? Est-ce parce qu'il a passé le ballon beaucoup à ses coéquipiers? Si vous félicitez Billy dans l'espoir qu'il l'encourage à faire plus de cette action dans le jeu suivant, il a besoin de savoir ce que vous mean.Imagine si l'examen de la performance de votre patron était composé des mots «Good job!" Griffonné à travers le page. Comment utile ... ou enrichissante ... serait-ce? Louange devrait fournir des informations spécifiques qui permet aux enfants de savoir exactement ce qu'ils font et ils peuvent choisir de faire plus de ce comportement la prochaine fois. Louange générique, en plus de ne pas être instructif, devient très fade et les enfants commencent à perdre de l'intérêt dans ce que vous dites. Encore une fois, imaginez si votre patron vous a fait l'éloge de la même manière exacte à chaque fois ... et utilisé de la même louange avec tout le monde. Après un certain temps, vous auriez probablement régler lui /ses enfants out.Help savoir ce qu'ils font de bien en étant spécifique à votre utilisation de louange. Assurez-vous que la variété ainsi. Utiliser les signaux manuels, tapes dans le dos, les mots qui sont différents, diverses inflexions vocales, et ainsi de suite. Cela permettra aux enfants la possibilité d'utiliser les informations que vous transmettez plus efficacement. Rappelez-vous, il ne garantit pas qu'ils font ce que vous voulez, mais au moins ils ont ce dont ils ont besoin pour faire un choix plus éclairé sur leur behavior.Use le «principe des contraires». Quel est le comportement le plus ennuyeux de votre enfant? Est-ce qu'il vous interrompre fréquemment? At-elle des problèmes se conformer aux directions? Quel que soit le comportement qu'il est, trouver son contraire ... c'est celui que vous voulez vraiment voir plus de toute façon. Au lieu de donner plus d'attention à un comportement particulier de votre enfant qui vous ennuie, vous "attrapez" bien se comporter dans la zone opposée. Alors, donnez-lui la louange spécifique. "Billy, j'apprécie vraiment comment vous rangez vos jouets droite quand j'ai demandé." Rappelez-vous, ne pas simplement dire «bon travail» lorsque Billy met ses jouets ... ce n'est pas enough.This spécifique prend la pratique - vous serez casser votre vieille habitude d'assister à plusieurs reprises à des comportements négatifs de votre enfant. Peut-être même mettre un post-it sur votre miroir de salle de vous rappeler. Solliciter votre appui significatif de l'autre et s'entraider afin que vous puissiez créer une nouvelle habitude. Vous verrez que vous êtes beaucoup moins négative envers votre enfant et il est probable que le comportement de votre enfant va s'améliorer dans ce domaine qui a été si pénible
par:. ApaCenter