Au-delà de L'ABC: nourrir un amour de la lecture

Au cours des dernières années, les parents ont beaucoup entendu dans les médias au sujet de ce qui manque dans notre système scolaire, et comment beaucoup d'entre les enfants d'aujourd'hui ne savent pas lire. Quand j'ai travaillé avec des étudiants de qualité supérieure comme un spécialiste de la lecture élémentaire, la vérité était quasi-totalité de mes étudiants pouvaient techniquement lire. Ils avaient appris la phonétique et semblait être des lecteurs. Mais ce que beaucoup d'entre eux n'ont pas été une compréhension de ce qu'ils lisaient. Au lieu d'enseignement de la phonétique plus, ces étudiants devaient apprendre à penser. Comme la lecture devient plus complexe de nombreux enfants commencent à se battre simplement parce qu'ils se concentrent trop sur les sonder les mots et ils ne prennent pas le temps de penser à ce qu'ils lisent. Lorsque cela se produit, la lecture devient quelque chose enfants se sentent qu'ils ont à faire plutôt que quelque chose qu'ils veulent faire. Les bonnes nouvelles sont, les parents peuvent enseigner à leurs enfants comment penser, même quand ils sont jeunes, et nourrissent un amour de la lecture à la maison en se déplaçant au-delà de la phonétique, au-delà des notions de base, au-delà de l'ABC. Comment les parents peuvent apprendre aux enfants à ReadersMaking Réfléchi ConnectionsHave-vous déjà lu et pensé: «Cela me rappelle ........."? Si oui, alors vous faisiez quelque chose que tous les bons lecteurs font! Les bons lecteurs font des connexions avant, pendant et après la lecture afin d'améliorer leur compréhension de ce qu'ils lisent. En tant que parents, nous devons encourager nos enfants à faire des liens avec les aider à découvrir comment personnelle l'expérience de lecture peut être. Les relations personnelles peuvent aider les enfants à se rappeler ce qu'ils ont lu et augmentent la probabilité qu'ils seront lecteurs les plus sérieux sur la route. Mais la plupart de tous les enfants qui font des liens quand ils lisent sont plus susceptibles de profiter de l'expérience de lecture et de développer une vie de lecture habit.To Encouragez votre enfant à faire des liens, essayez d'utiliser quelques-unes des phrases suivantes lors de la lecture à haute voix à votre enfant: · " Cela me rappelle .... "·" qui est juste comme ..... "ou posez-leur des questions comme ... ·« Tu te souviens quand on a fait ça .... "? ·« Avez-vous déjà ressenti cela? "demandé QuestionsYoung les enfants sont naturellement curieux. Ils nous demandent constamment des questions comme ils essaient de donner un sens à leur monde. Les bons lecteurs (jeunes et vieux) se posent également des questions avant, pendant et après ils lisent comme ils essaient de donner un sens à ce qu'ils lisent. Etre curieux, poser des questions et de s'interroger sur les choses sont à la base de l'élaboration d'un désir intérieur à lire et à apprendre. Nos questions personnelles nous donnent envie de lire et d'apprendre plus afin que nous puissions comprendre les choses. Une façon dont les parents peuvent encourager les enfants à réfléchir et à poser leurs propres questions lorsque la lecture est d'utiliser la phrase «Je me demande ....." Cette phrase offre aux enfants un modèle de ce que la bonne pensée ressemble et, au fil du temps, les enfants finalement utiliser cette phrase eux-mêmes. Voici un exemple de ce que pourrait dire un adulte lors d'une lecture à haute voix: ". Je me demande comment le petit garçon va comprendre cela" Vous pouvez également inviter les enfants à poser des questions réfléchies, en disant simplement: «Que faites-vous demandez-vous? "la question de votre enfant pourrait conduire à une bonne discussion, ou vous pouvez simplement répondre par« Bonne question. Gardons lecture et peut-être que nous découvrirons. "VisualizingIf vous avez déjà éclaté de rire en lisant quelque chose pour vous, c'est probablement parce que vous aviez une image claire dans votre esprit de l'événement drôle que vous lisiez sur. Les bons lecteurs visualiser (faire des photos ou des images dans leurs esprits) quand ils sont activement penser à ce qu'ils sont reading.Visualizing personnalise la lecture et l'aide à garder les lecteurs engagés dans l'histoire. Visualisation nécessite jeunes enfants à écouter attentivement les paroles de l'histoire, parce que ce sont les mots qui aident à apporter les photos à la vie. Comme les enfants transition vers des textes plus longs, il ya moins d'images, ou pas du tout, et ils doivent prêter attention aux détails pour créer une image intéressante dans leur esprit. Les parents peuvent encourager les enfants à visualiser en disant: «Je ne peux pas vraiment imaginer que, dans mon esprit, pouvez-vous?» Ou «Fermez les yeux et écoutez pendant que je lisais. Alors dis-moi ce que vous voyez dans votre esprit. "Il est également utile que les parents utilisent beaucoup d'expression et les voix des personnages intéressants quand ils lisent à haute voix. Faire cela permet de mettre l'histoire à life.Making PredictionsBefore jamais vous ouvrez un livre, vous avez probablement une idée de ce que cela pourrait être environ à cause du titre et la photo sur la couverture. Et comme vous lisez le livre, vous pensez probablement à ce qui pourrait se passer ensuite. Faire des prédictions est exactement ce que les bons lecteurs font quand ils sont activement impliqués dans une histoire. Une prédiction est fondamentalement une estimation, basée sur les connaissances antérieures et les indices donnés dans l'histoire. Quand un lecteur fait une prédiction, cela signifie qu'ils sont attentifs aux détails de l'histoire et de la pensée au-delà des mots sur la page. Comme ils continuent à lire, de bons lecteurs confirmer ou rejeter vieilles prédictions et s'en faire de nouveaux, quand appropriate.When lecture à haute voix, les parents et les enseignants peuvent encourager les enfants à faire des prédictions en demandant simplement: «Que pensez-vous qui va se passer ensuite? «Les parents et les enseignants devraient également faire leurs propres prédictions lors de la lecture avec les enfants afin de démontrer ce que les bons lecteurs font. Voici quelques mots et expressions que vous pouvez utiliser lorsque vous faire une prédiction utiles. "Je parie qu'il va ...." "Je pense qu'il pourrait ....." "Il va probablement ...« Après avoir fait une prédiction, essayer d'expliquer pourquoi vous fait que deviner. Cela aidera les enfants à apprendre qu'une bonne prédiction n'est pas une estimation aléatoire, c'est plutôt une supposition basée sur la pensée logique. Rappelez-vous, la lecture est beaucoup plus que sonder mots, la lecture est la pensée. Quand les enfants apprennent à réfléchir à ce qu'ils lisent, ils sont capables d'être des apprenants qui réussissent à l'école et au-delà
Par: Kris Meyers - Photos!