Dvd visualisation peut aider les bébés à savoir

Pourquoi est-il que tant de gens prennent un point de vue tout ou rien sur les DVD de bébé? Le contenu varie de façon spectaculaire entre les différents DVD de bébé que cette approche n'est pas une approche logique. Si l'on regarde la diversité des vidéos de bébé, il est facile de voir que la plupart des DVD passifs, divertissement conçue pour occuper le bébé d'une façon amusante tandis que le parent est busy.I avoir été un chercheur du nourrisson et éducateur pour plus d' de 15 ans maintenant et je ne dirais pas montrer ces types de vidéos pour les bébés et les bambins. Pour un DVD pour être utile pour les bébés et les tout-petits, toutes les conditions suivantes doivent être remplies: 1) Les DVD doivent être interactifs - pas passive.2) Les DVD doivent être multi-sensoriel. En d'autres termes, ce que les bébés voient et entendent devrait aller de pair logiquement. En outre, les bébés et les jeunes enfants devraient être encouragés à dire des mots et faire des actions physiques liés à ce qu'ils voient et entendent. Cette approche multi-sensorielle est très important parce que les nourrissons et les jeunes enfants ont des dizaines de milliers de nouvelles synapses formant chaque seconde. Beaucoup de ces nouvelles connexions vont du cortex visuel dans le cortex auditif et de et vers le cortex somatosensoriel, si les bébés font une action. La plupart des DVD Baby Show réellement nourrissons images visuelles tout en jouant des sons (musique classique en général) qui ne vont pas avec ces images. Cela signifie que les nouvelles synapses ne pas aller ensemble dans une logique way.3) Les DVD doivent enseigner aux enfants quelque chose de valeur durable. Si vous regardez beaucoup de vidéos de bébé, vous verrez qu'il ya très peu de contenu de valeur pour le bébé en plus un divertissement value.4) Les DVD doivent être conçus pour enseigner aux bébés compétences linguistiques. Les vidéos mentionnés dans l'étude récente ont très peu de langage parlé ou écrit. Il ya seulement quelques dizaines de mots prononcés dans la plupart de ces vidéos par rapport à des centaines voire des milliers de mots dans un autre bébé videos.While j'étudiais développement de l'enfant à l'Université de l'Indiana, ma première fille n'était qu'un bébé. Je n'aimais pas l'une des options vidéo qui étaient disponibles à ce moment-là, parce qu'ils étaient trop passive et n'enseignaient pas suffisamment de compétences linguistiques, de sorte que j'ai conçu une vidéo qui lui apprendre le langage réceptif, parlée et écrite alors qu'elle était à l' La maison de baby-sitter. Le Votre bébé peut lire! vidéos sont conçus pour être interactive et multisensorielle, éducatif et linguistique riche - tous ces facteurs seraient plus susceptibles d'augmenter la vocabulary.In d'un enfant de la récente étude qui a été relâché, il a déclaré que les bébés ont appris à regarder moins de mots intelligent bébé et vidéos Einstein, l'étude était en fait un sondage téléphonique à la fois le temps de regarder la télévision et le nombre de mots que l'enfant connaissait. Je ne suis pas surpris que les bébés qui ne regardaient des vidéos de divertissement obtiendraient un score inférieur au score verbales. Ces vidéos ont très peu de paroles, donc les regarder donneraient aux enfants moins de possibilités d'apprendre des mots par rapport aux enfants qui regardaient des vidéos avec un langage plus ou qui sont en train de faire d'autres activités d'apprentissage en plus de regarder la télévision. Il est également important de réaliser que cette étude n'aurait pas pu démontrer une relation de cause à effet en raison de la façon dont elle a été menée. Il ne montre pas que regarder ces vidéos causé leur vocabulaire pour être lower.A quantité considérable de recherches montrent que les nourrissons et les jeunes enfants ont une fenêtre naturelle de possibilités pour l'apprentissage des langues. Alors que la plupart des autres vidéos bébé ont peu de langue en eux, notre Your Baby Can Read! Les DVD sont en fait conçus pour enseigner les bébés et les bambins écrite, orale et langage réceptif. * Les études montrent le plus tôt l'enfant apprend à lire, plus l'enfant lit. * Des études montrent que plus tôt l'enfant apprend à lire plus probable que l'enfant veut vraiment lire. * L'écart entre les premiers lecteurs et les lecteurs plus tard, a tendance à augmenter au fil du temps, montrant les effets à long terme de la lecture précoce. * Basse enfants de QI ont tendance à bénéficier le plus d'apprendre à lire tôt. * Nous avons beaucoup de milliers de parents qui ont écrit nous nous indiquant dans quelle mesure leurs bébés et jeunes enfants lisent, après avoir vu nos DVD videos.Baby peuvent être utilisés comme un excellent outil d'apprentissage - surtout si les parents regardent les DVD avec leurs bébés et interagir avec leurs bébés correctement
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