Enseignement Soustraction

Je voulais faire la soustraction plus facile à comprendre pour notre fille de neuf ans. La méthode couramment utilisée a trop de conditionnels ( faire quelque chose de différent basé sur ce cas particulier ) et j'ai donc mis au point une méthode d'enseignement soustraction qui utilise les mêmes étapes pour chaque chiffre indépendamment des valeurs dans cette colonne ou des colonnes précédentes. Une fois que votre enfant a maîtrisé la séquence des étapes pour en déduire un chiffre de la réponse qu'il /elle peut effectuer la soustraction de nombres de n'importe quelle longueur en toutes circonstances. Je ne suis pas le premier à penser de cette méthode pour l'enseignement soustraction (pour l'explication de quelqu'un d'autre voir le lien vers " chiffres arabes - soustraction" dans la boîte de ressource auteur de cette page) , mais pour ma part n'ont pas vu enseigné aux enfants dans tout school.Start à la colonne de droite des deux nombres . Si la droite chiffres dans le diminuende ( chiffre du haut ) est supérieure ou égale à la droite chiffres dans la soustraction ( numéro que vous soustrayant du chiffre du haut ), puis il suffit d'écrire la différence de la droite chiffres de la différence ( la réponse) . Toutefois, si le chiffre diminuende est inférieur au chiffre diminuteur puis d'abord ajouter dix au chiffre diminuende en ajouter une à la soustraction chiffres dans la colonne juste à gauche de la colonne sur laquelle vous travaillez actuellement . Après avoir ajouté le 10 et le 1, faire la soustraction pour cette colonne, puis aller à gauche sur le chiffre suivant . C'est tout! Il suffit de garder le déplaçant vers la gauche , en appliquant la même règle jusqu'à ce que la soustraction est finished.The raison enseignement soustraction à l'aide de cette méthode , il est plus facile pour les jeunes enfants à comprendre est que la méthode «emprunter» communément enseignée ( emprunter "1" du chiffre de l' gauche ) devient plus compliqué si le chiffre à gauche est un "0". Les jeunes enfants ne font pas bien avec négative, et la méthode décrite ci-dessus ne finir avec ce problème
par: . Mike Ehrlich