Apprendre avec Lukas - les leçons de la Worlds Smartest cheval

Mes Lukas cheval est un ancien ex-coureur et ancien sauvetage Thoroughbred dix-sept années. Il a couru en trois courses en deux ans, blessé aux jambes et a quitté la piste. Il a ensuite changé maisons à plusieurs reprises et a été retrouvé affamé dans une cour et sauvé par un voisin. Après son sauvetage, je l'ai acheté comme un «cheval de projet inexpérimentés." Il avait de nombreux problèmes, y compris le tronçonnage et spooking et requis beaucoup de patience, mais avant longtemps, sa concentration intense et la curiosité de conduite a commencé à fleurir. Après lui, l'enseignement d'une large base de la liberté (gratuit /libre) mouvements et astuces, j'ai commencé à expérimenter avec des tâches cognitives et perceptives. Quand j'ai déplié son bureau, il hennit, et voyant ses jouets sorti nickering gogo. Combien un cheval peut apprendre? J'ai décidé de trouver out.Current recherche /AlternativesAccording à des échelles de classement de renseignement les plus animales, les statistiques équins sont lamentables: les chevaux se classent nulle part de la cinquième à la neuvième place comparaisons de renseignement entre les espèces. En outre, la population équine est pensé pour être un groupe généralement réactive à la merci des instincts de vol et de cerveaux taille d'une noix. Je me doutais bien que les essais de machines répétitives couramment utilisés pour évaluer les capacités d'apprentissage manquaient certains éléments importants: un environnement social, élément interactif, les invites vocales (particulièrement intermédiaire /principaux marqueurs) et des variations de renfort. Par ailleurs, j'ai décidé que les méthodes actuelles de formation de la main étaient insuffisantes et même contre-productive. J'ai décidé que les leçons de Lukas ressembleraient à ceux que nous utilisons pour les enfants: plaisir, douceur et une exploration mutuelle en possibilités. TechniquesMy approche consiste à combiner trois éléments pour créer un système de formation puissant et efficace: mise en forme, clicker training (en remplaçant sifflets et ma voix pour le clic) et renforcement positif. Mise en forme est l'ensemble du processus, le fondement de base. Les stratégies de mise en forme que j'utilise comprennent la capture (marquage et de récompenser les comportements que l'élève propose naturellement) et la création de comportements (en utilisant des signaux pour obtenir des réponses souhaitées progressivement). Le déclic, après avoir été précédemment lié à un renforcement primaire - nourriture - à "charger", est un indicateur qui un comportement souhaitable s'est produite. Cela marque le moment exact de l'effort /de performance donné capacités /connaissances actuelles maximale de l'apprenant. Le renforcement positif dynamise les méthodes et est donné sur des horaires variables pour maintenir empressement. Initialement, friandises sont donnés régulièrement, puis passer à une routine intermittent (c'est à dire tous les deux ou quatrième réponse acceptable) et passer progressivement à un hasard pay-off. Cette imprévisibilité du régime de traitement maintient l'animal deviner et trying.In mon expérience, il ya plusieurs inconvénients à clicker training classique: l'inconvénient d'avoir à porter quelque chose autour de mes mains, en particulier lors de la conduite, et le laps de temps entre le comportement et le clic qui le rend moins efficace. En outre, au cours de séances de clicker il ya beaucoup de possibilités perdues pour la formation que l'animal frénétiquement et au hasard des recherches d'une manière solitaire pour un comportement d'être cliqué pour. Pour conduire le sujet à mon comportement cible et m'impliquer dans le processus, j'emploie marqueurs intermédiaires pour donner des conseils aux étudiants sur la direction et de lier les tentatives pour le résultat souhaité. Ceci est similaire à la partie chaud-froid, nous avons joué comme des enfants: un étiré "Aaahh" ou "yessss» pour indiquer un effort volontaire ou un «uh-uh" pour transmettre un message au sujet d'une réponse indésirable. TrainingTo maximiser les avantages des leçons, je me sers pas d'équipement que ce soit (y compris un fouet). Toutes nos activités sont librement et conjointement engagés dans: choix et le mouvement lui ont donné la possibilité de comprendre les choses par lui-même, être beaucoup plus en phase avec moi, et qui ont également causé moi d'être plus conscient de mes mouvements et la position du corps. Cette liberté favorise la créativité et l'initiative, mais il est extrêmement réceptif à la réorientation et la perspective d'une nouvelle partie. Créer et capturer sont des outils très puissants et peuvent doubler les résultats de la formation. Je peux capturer (avec des sifflets ou ma voix) tout comportement offertes et ensuite construire sur eux (création) à des chaînes de comportement élaborés mode. Les trucs de Lukas en elles-mêmes ne sont pas particulièrement significatifs - son empressement, la compréhension et l'anticipation sont ce qui rend ses capacités significatif et mémorable. Sessions sont brèves et agréable, les chevaux ont besoin de temps pour absorber de nouvelles informations et la latitude pour explorer les options, et j'encourage cela. Associer des leçons avec plaisir produit apprentissage plus rapide, une meilleure rétention et une plus grande généralisation. De cette façon, les leçons ont tendance à reprendre là où les précédentes terminées et renforce non seulement pour les étudiants mais aussi pour l'enseignant aussi bien. Le répertoire de résultats Lukas à jour inclut le sourire, pose, oui, non, baiser, effort, les yeux bandés, crochet, bâillement, vague, le travail de piédestal, promenade d'Espagnol (grande étape), le séjour et venir, s'asseoir, jambette (à trois pattes pivot), révérence, passage (similaire à sauter), arc, jambes croisées à l'avant, se coucha, les pieds ensemble, cache-cache et à l'arrière. Une grande partie de son succès est dû à ses capacités cognitives: l'identification des lettres, des chiffres et des formes, des couleurs exigeants, et sa prise de proportion, même /différent, relations spatiales, permanence de l'objet et absentness. Lukas a été sur NBC, CBS, ABC, CNN, HLN et Inside Edition et dans des reportages publiés par l'Associated Press et America Online. Journaux, les forums, les blogs et les bulletins d'information du monde entier ont partagé son histoire et son parcours a été entendu sur le cheval Talk Radio, Animaux Réagissez en direct Radio, Pet Place Radio, Toutes les pattes animaux entre autres Talk Radio et RFD-Radio. L'Académie World Records a reconnu Lukas comme le "plus intelligent cheval du monde», et Guinness a approuvé son dossier «La plupart des numéros identifiés par un cheval en une minute: 19." Aussi, Lukas a été nominé pour le Prix Hippique de Vision 2010 parrainée par Pfizer et cheval américain Publications. Il est le Spokeshorse pour Après la ligne d'arrivée, un organisme voué à trouver des foyers pour les anciens chevaux de course et il a été invité à participer au programme pour les soldats blessés
par:. Karen Murdock