L'Autorité du modèle parental En Childrens Education

Lorsque vous traitez avec l'éducation des enfants, la plupart des parents sont d'accord sur le fait que l'autorité est l'élément clé qui peut assurer le succès. Néanmoins, peu de choses sont connues au sujet de l'efficacité des sources à partir desquelles l'autorité est né. Certains parents souffrent d'anxiété reliée à la perte d'autorité sur leurs propres enfants, puis ils essaient de faire comme argument principal de leur statut en tant que parent, sans tenir compte des exigences qui découlent de ce statut. À l'autre extrême, il ya des parents qui ne prennent pas leur statut de parent très au sérieux et privent leurs enfants de l'autorité nécessaire pour leur development.In harmonieux des deux cas, les parents devraient savoir davantage sur l'importance de l'autorité dans l'éducation, sur l'autorité des formes peut prendre, et sur les effets de ces formes sur le développement des enfants. Un étudiant a dit que certains enseignants sont tellement préoccupés par le maintien de leur autorité qu'ils en oublient le but principal de leur enseignement - que de façonner, de jeunes hommes responsables créatifs avec esprit d'initiative. Ainsi, ils perdent précisément ce qu'ils veulent tellement de choses à retenir - authority.God a créé pour les parents les locaux de l'autorité envers leurs enfants. Nous devons prêter attention à ce que Dieu nous a offert quand il nous a donné des enfants Certaines des locaux sur la base duquel l'autorité parentale peut être construit: - Les enfants aiment leurs parents et impatients de partager leur temps, les émotions et la connaissance avec eux - Jusqu'à l'. l'âge de 3-4 ans, les enfants pensent que leur père et mère savent et peuvent faire tout ce qui est pourquoi ils montrent la confiance en eux -. enfants ont besoin de lois et de règles qui peuvent créer des limites pour eux et pour leur permettre de comprendre la réalité. - Les enfants ont besoin d'un modèle avec lequel ils peuvent identify.Starting avec ces prémisses et sans avoir épuisé eux, on pourrait dire qu'un petit attributs de l'enfant à ses parents une certaine autorité priori -. Mais est-ce la mère de réussir à maintenir l'autorité que Dieu a offert lorsque Il a créé ces locaux - Est-ce que le parent utiliser l'autorité dont il /elle est titulaire en vue de produire des effets positifs dans le développement de l'enfant Formes autorité parentale peut prendre: - L'autorité "de luxe" - l'autorité de l'homme qui, en vertu du statut qu'il /elle détient, peut donner des directives -. l'autorité du «expert» - l'autorité de l'homme qui en sait plus que les autres -. l'autorité du «modèle» - l'autorité de l'homme qui inspire, en même temps , l'autorité respect, l'admiration, l'amour et obedience.Parental ne peut se limiter à une seule de ces formes. Le parent peut se manifester tout d'eux, mais dans des circonstances différentes et à des degrés divers. Autorité du supérieur doit être utilisé très prudemment dans certains moments de la vie de l'enfant et que lorsque les directives sont justified.In autres cas, l'autorité de l'expert est exercé en vertu de l'expérience et de la connaissance de la société mère dans le cadre de sa /son enfant. Néanmoins, si ce type d'autorité critique ou humilie, les effets négatifs et les attitudes indésirables sont obtenus à partir de l'efficacité child.The de l'autorité du modèle est pleinement reconnu, et, en raison du fait qu'il est construit sur des bases affectives, il est beaucoup plus durable. Ce type de service peut unir les autres formes, mais le fondement dans le choix et la construction du modèle n'est ni connaissance, ni son /sa situation, mais l'amour de la mère et de considération pour les child.Parents sait que les très jeunes enfants se tournent vers leurs parents avec admiration, sont très fiers de leurs pères, qu'ils considèrent comme de véritables héros. Ils «emprunter» une partie de la confiance de leurs parents et de construire leur identité, peu à peu, en intériorisant les composantes identitaires de la famille. Lorsque la mère est calme et paisible, l'enfant est aussi calme. La joie du père est transmise à l'enfant, et les enfants partagent la communication entre les parents. Les enfants ont besoin d'un modèle avec lequel ils peuvent identifier, et les parents sont là pour eux, afin de leur offrir cette model.I souvenir d'une bagarre entre deux enfants de six ans, chacun d'entre eux essayant de construire une bonne image de lui-même vers l'autre. Un des enfants s'est vanté que son père était forte, qu'il venait d'acheter une voiture sportive très cher qu'il conduisait à grande vitesse. L'autre, ayant une situation financière modeste, aurait voulu présenter son père sous un jour favorable, mais il ne pouvait pas trouver quelque chose qui pourrait impressionner son ami. Sa famille ne possédait pas de voiture de luxe, et son père était simplement un mécanicien immense équipements chasse-neige. L'enfant réfléchit un instant, puis, avec des larmes dans ses yeux, mais plein de fierté, a déclaré: "mon père est plus fort que le vôtre, il conduit une machine beaucoup plus grande. Il est plus difficile de conduire un tracteur d'une petite voiture comme "de votre père. Le souhait d'identité positive détermine les enfants à chercher le meilleur dans leur parents.In leur tendance à s'identifier avec leurs parents, les enfants plusieurs fois de tirer des conclusions concernant leur héritant les qualités et les flux de leurs parents. Si les parents sont perçus comme ayant des caractéristiques souhaitables, l'enfant est censé avoir un ou plusieurs de ces caractéristiques ainsi. Ainsi, il /elle aura plus de confiance en soi. Les enfants dont les parents sont perçus comme étant agressif, injuste dans l'application des peines ou paresseux, se sentir honteux parce qu'ils assumeront leur propre ainsi certaines de ces caractéristiques négatives. L'identification précoce de l'enfant avec son /ses parents est bénéfique seulement lorsque les valeurs partagées, des attitudes et comportements sont positifs et laissent à l'enfant la possibilité de choose.The type d'autorité exercé par les parents détermine le type de l'obéissance qu'ils obtiendront de leurs enfants. Si l'autorité du modèle parent est contraignante, elle conduira à l'obéissance servile. «Persécuter» les parents à développer chez leurs enfants l'obéissance, ou, au contraire, de la rébellion. La crainte de la punition transforme l'enfant du fils de son père dans son «esclave». Il ya aussi un type d'autorité libération qui détermine l'obéissance libre arbitre. Dans ce cas, l'enfant accepte la règle, la norme, les valeurs, car elles garantissent sa /son développement. Lorsque le modèle de parent est surprotecteur, sans avoir l'autorité de certaines valeurs et de normes claires, l'enfant est exposé au risque de devenir un adulte confus dépendante, qui est susceptible d'influencer et sans initiatives. Dans ce cas, le parent ne constitue pas un guide, une base de sécurité pour l'enfant, mais l'image de l'inconséquence et uncertainty.All Dans l'ensemble, l'autorité du modèle parental est la forme la plus efficace d'influencer l'enfant et il doit représenter un subtil mélange de l'amour, considération, les règles et penaltys, tous ayant comme objectif principal la création d'un responsable, créatif enfant, soumis à la Grâce Divine. Le parent n'est pas simple arrangeur de règles, pas plus, mais la source de l'autorité des valeurs, des normes, de la science et de l'amour
par:. Teodor Miroslav Muntean