L'enseignant et le Vase

Nous ne sommes jamais trop tard pour remercier nos enseignants, et jamais trop vieux pour apprendre de children.Wide yeux regardaient avec impatience ravi que l'enseignant se promenait entre les rangées de pupitres. L'enseignant fait une pile de papier de construction dans ses bras, remettant une seule feuille de papier propre et fraîche à chaque enfant comme elle gracieusement fait son chemin dans la classe. Comme le document a atterri sur le bureau en face de chaque enfant, les petites mains avidement choisis une couleur préférée de crayon et a plané sur le papier, dans l'attente de la première instruction. Les enfants penchés sur leur bureau, penché en avant dans leurs sièges comme s'ils étaient dans les starting-blocks et attendent le son du canon pour lancer les race.As la dernière page flottait sans effort à la régler sur le petit bureau en bois, la salle entière semblait reprendre son souffle comme un seul. Le professeur se dirigea vers l'avant de la salle, berçant le papier restant dans ses bras. Elle s'arrêta un instant pour regarder dans les yeux des enfants enceintes, abreuvant de la chaleur et de l'enthousiasme dans les regards anticiper. "Une fois que vous avez terminé votre projet artistique», a lancé le professeur. Elle fit une pause pour l'effet dramatique, pour assurer qu'elle a eu l'attention complète et unique de tout le monde dans la salle. "Une fois que vous avez terminé votre projet artistique, alors vous pouvez aller sur le terrain de jeux. Vous pourrez remettre vos dessins pour moi, et puis vous pouvez marcher tranquillement à l'extérieur. Vous devez rester dans la cour jusqu'à ce que tout le monde ait fini. Est-ce clair? «Les enfants se levèrent de leurs chaises et hochaient la tête avec enthousiasme. Certains sourit et regarda l'autre. D'autres ont volé aperçus par la fenêtre, déjà à faire des plans pour le type de jeux qu'ils joueraient dans le professeur de sunshine.The expliqué le projet: «Je veux que chacun de vous dessiner une image d'un vase qui représente votre famille. Je veux que vous de penser à votre famille. Ensuite, je veux que vous dessinez une image d'un vase que vous pensez que votre famille souhaite. "Le professeur se dirigea vers son bureau à l'avant de la salle. Elle posa la pile de papiers, et prit un vase du haut de son bureau. Elle avait apporté le vase de son domicile et l'a rempli avec des fleurs fraîches que très matinales. En tenant le vase haut, elle se dirigea vers le centre de la pièce. «Ceci est mon vase", a expliqué le professeur. «Je tiens à garder sur ma table à la maison, parce que j'aime la belle odeur des fleurs qui remplit ma maison. Quel genre de vase qui vous fait penser de votre maison?" "Dessiner une image d'un vase qui vous rappelle votre maison . Nous allons les mettre en place sur les murs, de sorte que vous aurez toujours quelque chose de beau ici qui va vous rappeler de votre maison. Lorsque vous avez terminé, apportez votre oeuvre jusqu'à moi, et puis vous pouvez aller à l'extérieur. " Placer le vase de retour sur son propre bureau, le professeur a rappelé à la classe: «Ne vous précipitez pas trop vite. N'oubliez pas que nous allons mettre votre vase sur le mur pour que chacun puisse voir. Vous pouvez commencer." La salle était remplie de les sons doux de crayons de couleur sur papier, petits pieds traînant sur le sol, et un bourdonnement réfléchie occasionnelle de l'un des étudiants. C'était une symphonie de mouvement. Les petits doigts remontent contours avec précision minutieuse, et balayé de va-et-vient pour remplir les conceptions avec la couleur. Pages seraient levées, tourné, et inspectés sous différents angles à fleurs parfaites, les tiges, les feuilles et les motifs complexes qui ornaient les images soigneusement élaborés. Un par un, car chaque enfant a fini, les pages ont été soigneusement réalisée à l'avant de la salle. Chaque enfant a attendu avec impatience la confirmation, le sourire radieux, et les compliments de l'enseignant. Pas un seul enfant a été déçu. L'enseignant a accepté chaque projet comme s'il s'agissait d'un cadeau inestimable. L'enseignant a partagé un commentaire personnel et d'excitation avec chaque enfant, d'identifier quelque chose d'unique et individuel sur chaque vase et un assortiment de fleurs. Certains des vases avaient des images de personnes, comme des urnes qui avaient été ornés avec des images de dieux grecs. D'autres vases contenaient des motifs complexes, comme si inspiré par oeufs de Pâques. Pour certains enfants, le vase était petit et indiscernable au milieu des fleurs abondantes qui ont rempli la page. Chaque projet est unique, et chaque chambre était beautiful.The vidé l'exception d'un enfant qui travaillait en silence. Les petites mains n'ont pas balayer la page dans un glorieux éclat de couleurs, mais plutôt tracées ombre des lignes avec diligence et de soins. Chaque fois que dans un certain temps, l'enfant aurait reposer sa tête sur un côté, comme il a étudié la page et envisager le prochain mouvement du crayon. Comme les minutes passaient lentement, l'enfant est devenu peu à peu conscience qu'il était la seule personne qui reste dans la chambre avec l'enseignant. Il posa le crayon et ramassa la page. Il regarda le vase pour quelques instants, comme si l'on envisage de mettre en place, ou de continuer à travailler dessus. Après de longues délibérations, l'enfant glissa à l'avant de la salle et placé la page dans les mains de son maître teacher.The était impatient de voir le résultat de ce travail studieuse et réfléchie de l'étudiant. Pensant que ce serait le plus incroyablement beau dessin, elle avait imaginé les choses qu'elle pouvait dire à récompenser l'inspiration du jeune artiste. Mais lorsque la page était dans ses mains, elle regardait tranquillement en silence confus. «Vous ne l'aimez pas," dit l'enfant dans la déception démasqué. "Bien sûr que je l'aime," réprimandé l'enseignant. «J'adore ça." "Votre vase est absolument magnifique», s'écria le professeur. "Avez vous voulez dessiner des fleurs en elle, aussi?" "Il ne tiendra pas l'eau», répondit le professeur de wistfully.The d'enfant réfléchit et rit un peu. "Bien sûr, il ne tiendra pas l'eau réel. C'est seulement un dessin," dit-elle. «Mon vase ne peut contenir de l'eau, car elle est fissurée», a expliqué le petit garçon. Grands yeux bruns croisa le regard de l'enseignant. Elle a suivi son doigt pour tracer les fissures soigneusement dessinés que près de scinder le vase en deux. «Mes parents se disputent tout le temps", a poursuivi le petit garçon. «Je sais que ce n'est pas ma faute, mais notre vase en cas de bris. Tant qu'il est cassé, nous ne pouvons pas mettre les belles fleurs en elle, parce qu'ils vont mourir." Le professeur regardais dans un silence stupéfait à l'image dans ses mains . Elle voulait rejoindre et prendre l'enfant dans ses bras, et lui dire que tout irait bien, mais le geste se sentirait insuffisante par rapport à la pensée profonde qui s'était passé dans ce dessin. Malgré la flambée émotionnel, l'enseignant savait qu'elle avait à répondre de façon appropriée au don précieux dans ses mains. "J'ai une idée", dit le professeur, choisissant avec soin un assortiment de jaune, orange, et des crayons de couleurs vives. "Pouvez-vous ajouter une bougie à l'intérieur de votre vase?" Le petit garçon tourna ses grands yeux bruns vers les yeux de l'enseignant. Il ne pouvait pas cacher sa confusion et professeur interest.The continué, "La bougie s'allume les fissures dans la vase, afin que vous puissiez mieux les voir. Lorsque vous pouvez voir les fissures clairement, alors vous saurez ce que vous devez faire à leur sujet . Dans le même temps, la bougie brillera sa lumière à travers les mailles du filet, et il va remplir le vase avec la chaleur. Il ne doit pas être plein de fleurs pour être belle d'une autre manière spéciale. "Le petit garçon a pensé à ce que le professeur a dit, et un sourire éclaira son visage. Avec un clin d'œil, le petit garçon excité recueilli les crayons de couleurs vibrantes de son professeur et a couru vers son bureau. Il regarda attentivement la page, en contemplant sa nouvelle approche de ce projet, et a ensuite travaillé avec acharnement pour éclairer même les plus éloignés des bords du papier. Comme l'enfant déposé la page révisée dans les mains de son maître, il n'a pas attendu pour ses commentaires. Au contraire, il a atteint jusqu'à plaça ses bras autour du cou de son maître, et lui a donné le plus doux des câlins. Puis il a couru à la porte pour rejoindre ses camarades sur les playground.As promis, l'œuvre a été publiée avec diligence dans la classe. Les dessins de fleurs ornaient les murs, mais l'enseignant a gardé un dessin particulier proche de son propre bureau. Parfois, après que les enfants étaient rentrés chez eux pour la journée et la salle de classe était calme, elle regarder cette image et réfléchir sur l'idée du petit garçon. Elle se demandait ce qu'elle dirait aux parents lorsque le temps est venu pour eux de visiter la salle de classe, comme ce serait inévitablement se produire. Il n'a pas fallu long.As le professeur entra dans la salle de classe, elle a vu le petit garçon debout dans entre ses parents, en montrant ses œuvres sur le mur. Elle était stupéfaite. Elle avait souvent pensé à comment elle allait s'adresser à ses parents et comment elle expliquerait le seul vase vide. En regardant l'expression sur les visages des adultes, elle savait qu'elle n'aurait pas à expliquer, pour le petit garçon l'avait déjà fait. Un des cadeaux les plus puissants des enfants est la capacité d'être honnête sans vergogne. Bien que le vase craquelée n'a jamais été expressément mentionné, la conversation a eu le fin voile mal à l'aise de politesse qui cachait les pensées les plus profondes qui sont restés en grande partie tacite entre l'après-midi adults.One quelques jours plus tard, après que tous les enfants avaient quitté pour la journée, le enseignant une fois de plus laisser son esprit et ses yeux errer au dessin de la vase craquelée. Elle remarqua immédiatement quelque chose de mal avec l'image, et se pencha pour regarder de plus près. Quelqu'un avait colorée dans le fond de la fissure. C'était très subtile. En fait, il n'avait guère changé, mais elle avait regardé l'image si souvent qu'elle ne pouvait dire le moindre changement. Certes, quelqu'un avait glissé dans la chambre et coloré fond de la fissure. Le professeur espère que le petit garçon ne remarque pas l'acte de vandalisme. Elle leva soigneusement l'image un peu plus haut sur le mur, dans un effort pour le garder hors de la portée de tout autre abus. Puis elle a fait un point sur son horaire de routine pour vérifier la vase chaque jour. À sa grande surprise, quelqu'un a continué de couleur dans la fissure. Il n'a jamais été très bien, juste un peu de changement tous les deux jours, mais elle pouvait voir la différence. La fissure a été un mouvement lent filled.After plusieurs jours s'étaient écoulés, l'enseignant a fait un effort concerté pour découvrir la personne qui était en train de modifier progressivement cette œuvre. Elle avait regardé attentivement le matin et l'après-midi, mais n'avait pu attraper le vandalisme au travail. Elle a décidé de vérifier la salle pendant la pause de jeu, et a été surpris de découvrir le même petit garçon alors qu'il marchait tranquillement et avec diligence à son bureau dans la salle de classe. Il a choisi soigneusement une poignée de crayons, puis tira la chaise de l'instituteur contre le mur en dessous de son dessin. La concentration et de mordre doucement sur le bout de sa langue, il colorée dans le dernier de la fissure dans la partie supérieure du vase. Puis, il a sorti un crayon vert et a une longue tige du haut du vase, une tige qui a presque atteint le haut de la feuille. Au sommet de cette longue tige, il a commencé à créer avec amour pétales jaunes et oranges douces. Le garçon a terminé sa tâche sans un mot ni un regard de chaque côté. Il était complètement absorbé par son amour petit garçon craft.The mettre les crayons de retour dans son bureau, a mis la chaise devant le bureau de l'enseignant, et se dirigea vers la porte. "Je vous remercie de me laisser utiliser votre fauteuil, je ne pouvais pas y arriver tout seul», dit le petit garçon. "Comment trouvez-vous mon tournesol" ______________________________________________________Words de la Sagesse "J'ai appris le silence du bavard, la tolérance de l'intolérance, et la gentillesse du méchant, et pourtant étrange, je suis ingrat à ces enseignants." - Khalil Gibran "Le véritable objectif de tout le monde qui aspire à être un enseignant devrait être, de ne pas donner ses propres opinions, mais pour les esprits Kindle. »- Frederick William Robertson" Un coeur intelligent est tout un enseignant, et ne peut être estimé assez fortement On regarde en arrière avec satisfaction. aux professeurs brillants, mais avec gratitude à ceux qui ont touché notre sentiment humain Le programme est tellement nécessaire matière première, mais la chaleur est l'élément vital pour la croissance des plantes et pour l'âme de l'enfant. "-. Carl Jung______________________________________________________-John Mehrmann , auteur du Trusted AdvocateL: Accélérer le succès avec authenticité et l'intégrité
par: John Mehrmann