Comment le No Child Left Behind touchant les élèves handicapés?

Le gouvernement fédéral a adopté No Child Left Behind (NCLB) de veiller à ce que tous les enfants reçoivent une éducation. Les districts scolaires ont jusqu'en 2014 pour démontrer que tous les enfants peuvent lire et faire des mathématiques au niveau du sol. C'est merveilleux, sauf, que dire de ces étudiants qui abandonnent, faute de cours ou de travail inférieures à la moyenne en raison d'un certain type de handicap? Comme un éducateur spécialisé, je crois que nous aurons toujours un problème pour obtenir nos élèves à atteindre les objectifs que le gouvernement fédéral attend d'eux. Je m'adresse à ces parents qui ont des enfants qui ne vont pas bien dans l'enseignement spécial ou à l'école. Tout d'abord, nous n'avons pas assez d'enseignants dans l'enseignement spécial. Deuxièmement, nous ne mettons pas toujours les enfants assez tôt dans leur vie universitaire. Et enfin, nous ne semblent jamais avoir de l'argent pour faire les choses nécessaires pour offrir à nos étudiants une éducation appropriée, ils require.NCLB a beaucoup de bons mots décrivant comment mettre en œuvre des changements pour les étudiants handicapés afin de s'assurer qu'ils reçoivent la meilleure éducation possible. Mais, nous n'avons pas essayé de faire que tout le long? Rien ne garantit que votre enfant va recevoir une bonne éducation, sauf si vous êtes impliqué que education.Don 't laisser quelqu'un d'autre écrire l'IEP de votre enfant sans vous. Être impliqué dans la vie quotidienne de l'école de votre enfant. Apprenez à connaître sa /son éducatrice spécialisée et tous les autres enseignants qui il /elle participe. Passez du temps dans les salles de classe de votre enfant et d'observer comment sa /son professeur enseigne. C'est vous dire beaucoup de choses sur cet enseignant. Pour en savoir combien d'argent votre district scolaire reçoit pour le département d'éducation spéciale et de la façon dont ils dépensent cet argent. Soyez vocal si vous pensez que certains des fonds provenant du gouvernement fédéral pourrait être dépensé dans une meilleure way.I croire que plus d'éducateurs spéciaux doivent être placés dans les écoles élémentaires et en se concentrant sur l'obtention de nos enfants à lire, écrire et faire des mathématiques à un âge plus précoce. Je pense aussi que d'avoir plus de six étudiants de travailler avec à un moment donné n'est pas utile pour les étudiants. Les enfants qui sont placés dans des classes d'éducation spécialisée sont là parce qu'ils nécessitent plus un à un pour atteindre leurs objectifs académiques. Si une classe d'éducation spéciale a 10, 12 ou même 17 élèves (comme certains de mes Have), il est presque impossible de faire des progrès avec vos élèves. Vous passez plus de temps avec discipline puis l'éducation. Ces enfants ont été placés dans l'enseignement spécial, car ils nécessitent un réglage de classes plus petites et plus de temps avec l'enseignant. Quel est exactement un paramètre de plus petite classe? J'ai posé cette question tout le temps que j'ai enseigné l'éducation spéciale. Quand j'enseignais élémentaire autonome, j'avais 17 élèves, un seul aide et les étudiants allaient de la maternelle à la quatrième année (toutes les anomalies). Au collège, j'ai rencontré une classe autonome de 27 étudiants avec un autre enseignant et un aide-(encore une fois, toutes les anomalies). Au lycée, ma classe autonome composée de 24 étudiants et un aide-(surtout émotionnellement handicapés). J'ai vu ces élèves deux fois par jour dans des classes de 10 à 14 ans de l 'each.It temps de faire une différence et revenir à la façon dont nous avions l'habitude d'enseigner à nos enfants. Nous avons besoin de plus d'un sur un, enseignement spécialisé, et le temps de travailler avec l'élève. Nous avons aussi besoin de plus la participation des parents. Devenir parent activé dans votre école
par:. Wendy Greif