Aide Pour les parents et les enseignants des enfants autistes

Les enfants autistes ont souvent des symptômes qui incluent les communications avec facultés affaiblies, le détachement émotionnel et la rigidité, même excessive. Ils peuvent aussi avoir une prédisposition à voir la vie en termes absolus de leurs propres désirs et needs.As récemment qu'il ya une génération, les enfants qui ont été autiste pourrait être rangé dans «maisons» et «institutions» et n'ont pas été autorisés à poursuivre une vie normale vie. Aujourd'hui, il existe de nombreuses organisations, les groupes et les sources d'aide professionnelle pour transformer to.Children avec autisme ne peut pas se développer à un taux "normal", ni matures par les mêmes moyens physiques et mentaux que les autres enfants. Mais, avec des ressources professionnelles d'aujourd'hui, beaucoup ne peuvent croître d'avoir une vie normale significative. Ils peuvent apprendre à fonctionner raisonnablement bien dans leur propre monde tout en répondant aux exigences et aux attentes des world.Parents et les enseignants des enfants autistes en dehors parfois du mal à déterminer où ils doivent commencer et ce qu'ils doivent faire en premier. Eh bien, il est généralement admis, la première chose qu'ils doivent faire est que l'enfant soit correctement évalué afin de déterminer où sur la table de trouble du spectre de l'autisme, un childbelongs particuliers. Ce diagnostic est une première étape cruciale et aidera à identifier les forces et les faiblesses qui peuvent être gérés dans des environnements comportement futurs, y compris les numéros classroom.Increasing d'enfants sont diagnostiqués avec l'autisme et les écoles sont appelées à mettre en œuvre, puis de gérer des programmes d'éducation spéciale avec l'augmentation l'effectif étudiant ne s'accompagne pas la disponibilité des enseignants. Besoins éducatifs de chaque élève peut être unique en raison de l'apprentissage spécifique disabilities.Therefore, de faibles ratios élèves-enseignants peut être très important. Lorsque vous incluez les troubles affectifs et comportementaux qui accompagnent souvent les étudiants ayant des besoins spéciaux, il n'est pas difficile d'imaginer le défi des programmes éducatifs spéciaux sont facing.Specialized, mais un enseignement très individualisé est un élément clé pour aider les élèves à atteindre des progrès scolaires significative. Les enseignants et le personnel de soutien doivent être fournis avec le matériel et la formation pour répondre aux besoins éducatifs de chaque élève. Pour aider les enfants autistes deviennent plus productiveand indépendante, les écoles doivent utiliser ou de développer des mesures spécifiques visant à surveiller attentivement étudiant progress.Systematic utilisation de l'analyse appliquée du comportement (ABA) pour aider à suivre les progrès réalisés à la fois scolaire et sociale est une disposition commune pour de nombreux spécialisé privé et public programmes d'éducation. La couverture d'assurance de services ABA est limité, mais il n'ya pas beaucoup de solutions de rechange valables reconnus à choisir des stratégies from.Instructional devraient inclure des environnements sûrs et structuré où les enfants atteints d'autisme peuvent se développer accroître les connaissances et les compétences nécessaires pour fonctionner de façon autonome dans des situations réelles. Lorsque c'est possible, l'enseignement en classe devrait être complétée par des expériences communautaires pour inclure des visites dans les parcs publics, commerces, restaurants, bibliothèques, etc interactions sociales contrôlé peut être une mesure importante du développement qui aide les enfants autistes face et se préparer à la vie en dehors de school.Occupational thérapie, parent formation, de la parole et de la thérapie du langage, des interventions comportementales, etc, sont tous vernaculaire commune dans le soutien autisme services dans le monde. Quand ils sont soigneusement coordonnés avec les programmes d'études en classe et des activités de soutien, ils peuvent fournir aux étudiants, aux parents et aux enseignants des possibilités de mesure de progrès withmeaningful. --- Les personnes handicapées Education Act (IDEA) http://idea.ed.gov/est un bien public la loi portant sur les services aux enfants et à réglementer la façon dont les États et les organismes publics prévoient l'intervention précoce, l'éducation spéciale et des services connexes. IDEA Partie B couvre les âges (3-21) et IDEA Partie C couvre les nourrissons, les tout-petits âge (de la naissance à 2 ans). Les parents et les enseignants des enfants atteints d'autisme peuvent consulter les ressources connexes en par:. Bob Sheldon