Étude Emerging révèle enfants se débarrassent Souvent déficitaire de l'attention avec hyperactivité

Ne jeunes enfants se débarrassent Attention Deficit Disorder /TDAH? Attention Deficit Disorder /TDAH troubles sont subjectives, en s'appuyant sur qui les regarde? Est-ce que l'impact de l'environnement de la classe la capacité d'un enfant à se concentrer? Une nouvelle recherche de l'Université Duke brise une croyance norme que le trouble déficitaire de l'attention /TDAH est quelque chose qui continue obstinément à travers l'enfance, tout en explorant l'idée que l'environnement de salle de classe affecte la capacité de l'élève à se concentrer et de prêter attention. Cette recherche, publiée en Mars 2010, a appris qu'un certain nombre de jeunes enfants atteints d'importants troubles de l'attention d'un an n'ont pas les mêmes problèmes les prochaines year.Researchers scolaires de cette étude a examiné trois groupes de jeunes enfants. Les deux premiers groupes étaient composés de 1ère année du primaire et 4e année du primaire, qui ont tous été évalué par les enseignants comme étant très inattentif. Ces enfants n'ont pas un trouble déficitaire de l'/TDAH diagnostic Attention formelle. Le troisième groupe d'enfants a été officiellement diagnostiqué comme Attention Deficit Disorder /ADHD et ont été dès la première seconde, troisième et quatrième années. Les enseignants de l'année précédente ont évalué les enfants comme étant très inattentif. Les chercheurs se sont intéressés à la façon dont la présente enseignant évalué ces mêmes élèves. De tous les enfants, la moitié environ étaient toujours jugée très distrait pendant que l'autre moitié soit tombé dans les notes normales pour inattention ou eu aucun problème du tout avec les travailleurs attention.Research déclaré que de nouveaux traitements médicamenteux médicaments n'étaient pas responsables de l'attention accrue. Alternativement, ils ont proposé que le milieu de la classe pourrait être responsable de la capacité de l'élève à faire attention. Une salle de classe bien structurée aide les enfants à mieux se concentrer et de payer plus d'attention en classe. Il a également été suggéré que les enseignants qui réfléchissent sur les aspects bénéfiques de leurs Attention Deficit Disorder /ADHD enfants au lieu de se concentrer sur les aspects problématiques du sujet pourraient avoir un effet sur l'attention de l'élève levels.Based le US Centers for Disease Control and records de prévention , entre 3 à 7 pour cent des jeunes d'âge scolaire des enfants ont des problèmes avec Attention Deficit Disorder /ADHD. Le trouble déficitaire de l'/TDAH diagnostic Attention a augmenté en moyenne de trois pour cent chaque année depuis 1997. En 2006, il y avait 4,5 millions de jeunes enfants âgés de 5-17 ans diagnostiqués avec un trouble déficitaire de l'attention /ADHD.Oddly, Attention Deficit Disorder /TDAH varie considérablement d'un État à l'autre. Colorado jouit d'une occurrance inférieure de Attention Deficit Disorder /ADHD à cinq pour cent de la population tandis que les taux de l'Alabama top onze pour cent. En outre, le trouble déficitaire de l'/TDAH diagnostic de l'attention est sensiblement plus élevé chez les non-hispaniques, majoritairement anglophone, jeune children.However assuré, cette recherche montre que le trouble déficitaire de l'attention /ADHD difficultés ne sont pas toujours permanente et peuvent changer d'une année à l'autre. A cause de cela, les jeunes enfants qui prennent des médicaments sur ordonnance du TDAH devraient être réévalués sur une base annuelle afin que les ajustements de médicaments médicinales peuvent être faites si leurs Attention Deficit Disorder /ADHD difficultés ont diminué ou informations altogether.This peut-être disparu devraient également offrir l'espoir d' les parents de jeunes enfants des expériences actuellement des troubles dans la salle de classe. Les Attention Deficit Disorder /ADHD troubles de l'enfant en ce moment visages peuvent finir par être un obstacle en passant. Juste parce qu'un enfant a été diagnostiqué comme Attention Deficit Disorder /ADHD en ce moment ne veut pas dire qu'ils auront Attention Deficit Disorder /ADHD l'année prochaine ou l'année d'après. Pas tous les troubles Attention Deficit Disorder /TDAH des enfants vont persister dans leur vie adulte
par:. Carole Gayle